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その他

出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他、 ホームルーム(学級活動)
500 


出品者:荒木 泉子
校種・学年:高等学校
教科:道徳、その他、国語
100 

出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科: ホームルーム(学級活動)、その他

思いやる気持ちを妨げるコミュニケーション

どういったコミュニケーションが、思いやる気持ちを妨げてしまうのか

人は何かの考え、感情、行動などを他人やあたかもそれしか選択肢のないかのように

理由づけし、責任を回避しがちな傾向がある。

それは心からの訴えから遠ざかるコミュニケーションを生み、

ときに危険な状態をつくりだすことについて

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他、 ホームルーム(学級活動)
500 

出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他、 ホームルーム(学級活動)
500 


出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科: ホームルーム(学級活動)、その他
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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科: ホームルーム(学級活動)、その他

成長のため自分の立ち位置を知ることと「自己顕示欲の満足を目的にした比較(比較行為自体の目的化)」は違い、

冷たいコミュニケーションをつくっていってしまう具体的な事例について

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科: ホームルーム(学級活動)、その他
500 

出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他、 ホームルーム(学級活動)
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出品者:Koujyuku
校種・学年:高等学校
教科:専門分野、その他
100 

出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

私たちの時代と教育3(シリーズ最終回)

高度情報化により何が変わるのか・格差の拡大による懸念について

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他、 ホームルーム(学級活動)
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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他、 ホームルーム(学級活動)
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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

このセミナーを

Why(なぜやるのか)

What(なにをやるのか)

How(どのようにやるのか)

についての解説

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科: ホームルーム(学級活動)、その他
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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

ホワイトボードを使った授業への応用

・生徒がチャレンジ・ミニ授業

・学びあいや振り返り

・実験や実習

・個人単位の問題演習

について

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科: ホームルーム(学級活動)、その他
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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科: ホームルーム(学級活動)、その他
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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科: ホームルーム(学級活動)、その他
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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

ボードミーティング

・黒板

・ホワイトボード(白板)

・電子黒板

・プロジェクター投影 など

ボードを介在させた会議手法について

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

教育目的を考えよう(シリーズ1回目):

そもそも目的とは何か?

なぜ目的を知ることが大事なのか?

目的と目標と手段の違い

について

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他、 ホームルーム(学級活動)
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