中央教育研究所「中学校英語教科書における語彙調査」平成28年度版
私たちの時代と教育2
グローバル化・複雑化する社会
(今日の社会の特徴)について
"社会問題をシステム図にして俯瞰し、応用する
複雑な社会問題も、システム図で単純化できる。
システム図にすることで、何がおきているかを関係者で共有することができる。
システム図にすることで解決の糸口の対話がはじまる
ことについて"
漢字プリント
英単語プリント
学校におけるキャリア教育 13
課外活動に連動したキャリア教育(千葉県立東葛飾高校と東葛自由大学での実践例)
学校におけるキャリア教育 10
授業内容と連動したキャリア教育2(数学・理科・情報での実践例)
先生方に聞いた、実習生が陥りがちな6つの落とし穴を解説しています。これから教育実習に行く方、教師を目指す学生の方は、ぜひご一読ください。
NVCの核心 4つのプロセス
1 観察(observation)
2 感情(feeling)
3 必要としていること(needs)
4 要求(request)
について
ロジカル・コミュニケーション(R)とは、「わかりやすい・伝わる話し方」の テクニックです。
具体的には(1)伝えたい内容を「頭の中できちんと整理」 し、(2)それを「相手が理解しやすい方法」で伝えます。
ロジカル・コミュニケーション(R)は、この一連の方法が体系立てられ、効率よく学べるよう、長年に渡り多くのビジネスパーソンの実践を通じて研究され続けたスキルです。
こちらのテキストは学生用のもので全四章で構成されています。
学校におけるキャリア教育 9
授業内容と連動したキャリア教育1(国語・外国語・社会での実践例)
学校におけるキャリア教育 12
総合的学習の時間に連動したキャリア教育(総合的な学習と地域連携での実践例)
アクティブラーニングの実例および詳細について
これからの教員に新たに必要なつの能力・姿勢
①コミュニケーション
②ファシリテーション
③コーチング
④リフレクション
ロジカル・コミュニケーション(R)とは、 「わかりやすい・伝わる話し方」の テクニックです。
第三章 わかりやすい話し方 前半 わかりやすい話し方 後半 第四章 まとめ
学校におけるキャリア教育 2
変わっていくキャリア教育(キャリア教育の変遷について)
"ものごとを全体から観るためにシステムを図にする・システムは、図で表現することができる
ループ図とも呼ばれます。
・原因と結果の間には正の相関、負の相関などの関係性がある。
・システムには、自己強化型とバランス型がある。
学校におけるキャリア教育 1
キャリア教育の目的と概要
承認を伝える3つのポイントと効果的に伝えるコツについて
MOOCが現れた背景およびメリットと課題、今後について
"システム図の変形や応用
・システム図(ループ図)は、
基本、要素については名詞または体言止めで記入する
・しかし、システムを考える場合には、つぶやきや本音のセリフを使ったり、
名詞と動詞を混同して記入するなどがやりやすい場合は採用しても構わない
(図はあくまでツール)
・循環思考など似ている別の描き方もある。
学校におけるキャリア教育 15
シリーズ最終回 まとめ