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子どもの育ちと大人の時間を両立させる計画表
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【漢字プリント（中２）】学校図書_ 逃げることは、ほんとにひきょうか
200 円
「Ｒ８０」（アールエイティー）プロトタイプ280521
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【物語るという欲望】
100 円
【漢字プリント（中２）】学校図書_ 走れメロス
200 円
新着
現代文読解プリント
100 円
It is 形容詞　for 人to 動詞~
150 円
生徒の特性をつかむための資料
100 円
不定詞名詞的用法
150 円
一般動詞過去形の否定文作り方のプリント
100 円
Whoの疑問文と答え方のプリント
100 円

先生向け

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ﾌｧﾘｼﾃｰｼｮﾝ・ｺｰﾁﾝｸﾞ基礎10 FCにおける質問の意義
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

質問＝問いは学びを促進することについて

500 円
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教員のための会議ﾌｧｼﾘﾃｰｼｮﾝ4 こんな会議はNG　会議進行編
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：その他

8つの具体的なこんな会議進行はNGについて

500 円
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保護者対応2 シビアな保護者対応の実態
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

保護者対応 2

シビアな保護者対応の実態（理不尽な要求について）

500 円
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教育目的3時代で変わらない教育目的
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：その他

教育目的を考えよう（シリーズ3回目（最終））：　

時代で変わらない教育目的

（いつの時代にも変わらない普遍的な人間にとっての学びの目的とは？）について

500 円
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授業デザイン基礎2教育と学びの違い
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

授業デザイン基礎２

教育と学びの違い（授業を「教育」とみるか「学び」とみるか）について

500 円
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授業デザイン基礎7授業デザインの実例
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

授業デザイン基礎7

授業デザインの実例（千葉県立東葛飾高校の情報授業）について

500 円
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授業デザイン基礎19PBLとは
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

PBLの背景や実施の流れおよびメリットや課題について

500 円
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ﾌｧﾘｼﾃｰｼｮﾝ・ｺｰﾁﾝｸﾞ基礎2 FCの存在意義と基本事項
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える
ファシリテーション・コーチング・カウンセリングスキルの有効性と、ファシリテーションスキル　5つの基本
１　インストラクション（説明）
２　クエスチョン（質問）
３　アセスメント（評価）
４　フォーメーション（隊形）
５　可視化可聴化 コーチング・カウンセリングスキル

コーチング・カウンセリングスキル３つの基本
１　傾聴や観察

２　承認

３　質問

について

500 円
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教員のための会議ﾌｧｼﾘﾃｰｼｮﾝ15 電子黒板を使ったボードミーティング
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：その他

"電子黒板を使ったボードミーティングの

4つの具体的なメリットと

3つの具体的な課題について"

500 円
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地域や社会とつなぐ2 PTAと学校支援地域本部の役割
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）、その他
500 円
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生活指導とｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ6 反社会的行動への対応・対処編
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

生活指導とカウンセリング 6

反社会的行動への対応対処編（一般的な対処と加害者側への指導対応について）

500 円
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保護者対応5 保護者対応の基本
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

保護者対応 5

保護者対応の基本（教育委員会・学校レベルで行われている取り組みと対応の原則について）

500 円
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