学校におけるキャリア教育 4
キャリア理論その2(シャインの「キャリアアンカー」について)
学校におけるキャリア教育 3
キャリア理論その1(スーパーの理論について)
"全体性から考えるツールとしての“マインドマップ“
特徴や使用例・ルールについて"
学校におけるキャリア教育 6
キャリア理論その4(クランボルツ理論による「計画された偶然」について)
"全体性から考えるツールとしての“親和図法“
(言葉の意味合いの親和性によってグループ化・図式化していくことで、
問題の所在や本質を明らかにするための情報整理方法の一つ)
親和図法とは何か
親和図法が役立つ場面
について"
アセスメント(評価)の方法と4つの段階について
システム思考者の13の習慣(このパートでは後半の6つ)について