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子どもの育ちと大人の時間を両立させる計画表
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【漢字プリント（中２）】学校図書_ 逃げることは、ほんとにひきょうか
200 円
「Ｒ８０」（アールエイティー）プロトタイプ280521
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【物語るという欲望】
100 円
【漢字プリント（中２）】学校図書_ 走れメロス
200 円
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現代文読解プリント
100 円
It is 形容詞　for 人to 動詞~
150 円
生徒の特性をつかむための資料
100 円
不定詞名詞的用法
150 円
一般動詞過去形の否定文作り方のプリント
100 円
Whoの疑問文と答え方のプリント
100 円

全ての教科で使える

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教員のケア3 教員に必要なケア・学校内部編
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

教員のケア 3

教員に必要なケア（学校内部編について）

500 円
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生活指導とｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ2 生活指導とカウンセリングの境界
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

生活指導とカウンセリング 2

生活指導とカウンセリングの境界（立ち位置の変化と対応について）

500 円
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生活指導とｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ3 日常ある心理的苦悩への対応
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

生活指導とカウンセリング 3

日常ある心理的苦悩への対応（軽度な悩みへのアプローチについて）

500 円
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教育目的2人類の文明と教育目的
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

教育目的を考えよう（シリーズ２回目）：　

人類の文明と教育目的そもそも人はなぜ学ぶのか？）

について

500 円
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私たちの時代と教育1多様化・スピードアップする社会
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

私たちの時代と教育１

多様化・スピードアップ社会

（必要な学びを考えるには、社会背景の考察が不可欠！）について

500 円
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授業デザイン基礎1教育目的と教育実施の形態
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

授業デザイン基礎１

教育目的と実施形態

（教育の目的にあわせて学校や学びの意味が大きく変わりつつあること）について

500 円
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授業デザイン基礎2教育と学びの違い
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

授業デザイン基礎２

教育と学びの違い（授業を「教育」とみるか「学び」とみるか）について

500 円
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授業デザイン基礎3マルチプルインテリジェンスとは
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

授業デザイン基礎３

マルチプルインテリジェンス（教育現場で、生徒たちのさまざまな能力を意識していますか？）について

500 円
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授業デザイン基礎4マルチプルインテリジェンスと評価
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

授業デザイン基礎４

マルチプルインテリジェンスと評価

（足りないところの指摘の前に、すでにできている・伸びる素質も発見すること）について

500 円
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授業デザイン基礎5生徒に身に着けさせたい能力とは
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

授業デザイン基礎5

生徒に身に着けさせたい能力単なるコンテンツの学びだけでなく学び方の学びや

生徒に身につけさせたい能力を意識することについて

500 円
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授業デザイン基礎6授業をデザインするとは
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

授業デザイン基礎6

授業をデザインするとは

（建築物のデザインのように、授業も目的に合わせた設計が必要ということ）について

500 円
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授業デザイン基礎7授業デザインの実例
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

授業デザイン基礎7

授業デザインの実例（千葉県立東葛飾高校の情報授業）について

500 円
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