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子どもの育ちと大人の時間を両立させる計画表
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【漢字プリント（中２）】学校図書_ 逃げることは、ほんとにひきょうか
200 円
「Ｒ８０」（アールエイティー）プロトタイプ280521
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【物語るという欲望】
100 円
【漢字プリント（中２）】学校図書_ 走れメロス
200 円
新着
現代文読解プリント
100 円
It is 形容詞　for 人to 動詞~
150 円
生徒の特性をつかむための資料
100 円
不定詞名詞的用法
150 円
一般動詞過去形の否定文作り方のプリント
100 円
Whoの疑問文と答え方のプリント
100 円

その他

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論理的思考の学習3 論理的思考の全体像
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）、その他
500 円
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全体性から観る思考法9 システムにおけるレバレッジ
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

"システム図から、状況をよくするレバレッジポイントを発見する

小さな力を加えると大きな変化がおきる点（ポイント）について"

500 円
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ﾌｧﾘｼﾃｰｼｮﾝ・ｺｰﾁﾝｸﾞ基礎17 可聴化
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

ファシリテーターが行う可聴化の実例とその目的について

500 円
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問題発見解決の学習4 論点の整理
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）、その他
500 円
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学校におけるキャリア教育11 授業内容に連動したキャリア教育3（芸体家）
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：キャリア教育

学校におけるキャリア教育 11

授業内容と連動したキャリア教育３（芸術・体育・家庭での実践例）

500 円
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私たちの時代と教育3高度情報化・格差拡大
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：その他

私たちの時代と教育３（シリーズ最終回）

高度情報化により何が変わるのか・格差の拡大による懸念について

500 円
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ﾌｧﾘｼﾃｰｼｮﾝ・ｺｰﾁﾝｸﾞ基礎16 可視化
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

ファシリテーターが行う可視化の実例と、その目的について

500 円
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問題発見解決の学習3 問題発見と解決のフレーム
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）、その他
500 円
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共感教育としてのNVC7 評価を交えずに観察したことを伝える
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

共感教育としてのNVC 7

評価を交えずに観察したことを伝える（相手が抵抗を感じる評価について）

500 円
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教員のためのプレゼンテーション3 スライドのレイアウトと配色の工夫
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）、その他
500 円
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ガイダンスこのセミナーのWhy What How
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：その他

このセミナーを

Why（なぜやるのか）

What（なにをやるのか）

How（どのようにやるのか）

についての解説

500 円
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共感教育としてのNVC16 意識的な要求と伝え返し
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

共感教育としてのNVC 16

意識的な要求と伝え返し（感情やニーズも伴う要求の仕方について）

500 円
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