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子どもの育ちと大人の時間を両立させる計画表
0 円
【漢字プリント（中２）】学校図書_ 逃げることは、ほんとにひきょうか
200 円
「Ｒ８０」（アールエイティー）プロトタイプ280521
0 円
【物語るという欲望】
100 円
【漢字プリント（中２）】学校図書_ 走れメロス
200 円
新着
現代文読解プリント
100 円
It is 形容詞　for 人to 動詞~
150 円
生徒の特性をつかむための資料
100 円
不定詞名詞的用法
150 円
一般動詞過去形の否定文作り方のプリント
100 円
Whoの疑問文と答え方のプリント
100 円

その他

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教員のケア4 教員に必要なケア・学校外部編
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：その他

教員のケア 4

教員に必要なケア（学校外部編について）

500 円
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生活指導とｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ1 シリーズの目的と概要
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

生活指導とカウンセリング 1

生活指導とカウンセリングシリーズの目的と概要

500 円
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生活指導とｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ2 生活指導とカウンセリングの境界
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

生活指導とカウンセリング 2

生活指導とカウンセリングの境界（立ち位置の変化と対応について）

500 円
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生活指導とｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ3 日常ある心理的苦悩への対応
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：全ての教科で使える

生活指導とカウンセリング 3

日常ある心理的苦悩への対応（軽度な悩みへのアプローチについて）

500 円
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生活指導とｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ4 不登校・ひきこもりへの対応
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

生活指導とカウンセリング 4

不登校・ひきこもりへの対応（一般的な解決方法について）

500 円
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生活指導とｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ5 反社会的行動への対応・予防編
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

生活指導とカウンセリング 5

反社会的行動への対応予防編（一般的な予防とコーチング的指導について）

500 円
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生活指導とｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ6 反社会的行動への対応・対処編
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

生活指導とカウンセリング 6

反社会的行動への対応対処編（一般的な対処と加害者側への指導対応について）

500 円
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生活指導とｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ7 知っておくべき精神疾患の基礎知識１
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

生活指導とカウンセリング 7

知っておくべき精神疾患の基礎知識１（精神科領域の対応が一般の教員にとっても必要なケースについて）

500 円
購入するにはログインが必要です
生活指導とｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ8 知っておくべき精神疾患の基礎知識2
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

生活指導とカウンセリング 8

知っておくべき精神疾患の基礎知識２（思春期特有の症状や病気と、精神科受診をすすめるべきケースについて）

500 円
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生活指導とｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ9 カウンセリング・コーチングアプローチ
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

生活指導とカウンセリング 9

カウンセリング・コーチングアプローチ（生活指導について）

500 円
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ガイダンスこのセミナーのWhy What How
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：その他

このセミナーを

Why（なぜやるのか）

What（なにをやるのか）

How（どのようにやるのか）

についての解説

500 円
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教育目的1目的・目標・手段の違い
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：その他

教育目的を考えよう（シリーズ１回目）：

そもそも目的とは何か？

なぜ目的を知ることが大事なのか？

目的と目標と手段の違い

について

500 円
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