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子どもの育ちと大人の時間を両立させる計画表
0 円
【漢字プリント（中２）】学校図書_ 逃げることは、ほんとにひきょうか
200 円
「Ｒ８０」（アールエイティー）プロトタイプ280521
0 円
【物語るという欲望】
100 円
【漢字プリント（中２）】学校図書_ 走れメロス
200 円
新着
現代文読解プリント
100 円
It is 形容詞　for 人to 動詞~
150 円
生徒の特性をつかむための資料
100 円
不定詞名詞的用法
150 円
一般動詞過去形の否定文作り方のプリント
100 円
Whoの疑問文と答え方のプリント
100 円

その他

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共感教育としてのNVC11 感情を表現する語彙を増やす
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

共感教育としてのNVC 11

感情を表現する語彙を増やす（特定の気持ちを示す言葉について）

500 円
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共感教育としてのNVC12 感情を表現するエクササイズ
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

共感教育としてのNVC 12

感情を表現するエクササイズ（問題演習）

500 円
購入するにはログインが必要です
共感教育としてのNVC13 ニーズ（必要としていること）を表現する
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

共感教育としてのNVC 13

ニーズ（必要としていること）を表現する（必要性が入った表現例について）

500 円
購入するにはログインが必要です
共感教育としてのNVC14 人のニーズにはどのようなものがあるのか
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

共感教育としてのNVC 14

人のニーズにはどのようなものがあるか（人間が共有している基本的なニーズについて）

500 円
購入するにはログインが必要です
共感教育としてのNVC15 肯定的で明確な”要求”をする
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

共感教育としてのNVC 15

肯定的で明確な“要求”をする（要求（リクエスト）の仕方について）

500 円
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共感教育としてのNVC16 意識的な要求と伝え返し
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

共感教育としてのNVC 16

意識的な要求と伝え返し（感情やニーズも伴う要求の仕方について）

500 円
購入するにはログインが必要です
共感教育としてのNVC17 強要と受け取られない要求の仕方
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

共感教育としてのNVC 17

強要と受け取られない要求の仕方（信頼を崩さない、共感的なやり取りについて）

500 円
購入するにはログインが必要です
共感教育としてのNVC18 『共感教育としてのNVC』まとめ
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科： ホームルーム（学級活動）

全共感教育としてのNVC 18

シリーズ最終回　まとめ

500 円
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学校におけるキャリア教育1 キャリア教育の目的と概要
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：キャリア教育

学校におけるキャリア教育 1

キャリア教育の目的と概要

500 円
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学校におけるキャリア教育2 変わるキャリア教育
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：キャリア教育

学校におけるキャリア教育 2

変わっていくキャリア教育（キャリア教育の変遷について）

500 円
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学校におけるキャリア教育3 キャリア理論その１（スーパー理論
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：キャリア教育

学校におけるキャリア教育 3

キャリア理論その１（スーパーの理論について）

500 円
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学校におけるキャリア教育4 キャリア理論その２（シャインのキャリアアンカー
出品者：福島　毅
校種・学年：その他
教科：キャリア教育

学校におけるキャリア教育 4

キャリア理論その２（シャインの「キャリアアンカー」について）

500 円
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