共感教育としてのNVC 9
感情を表現しないことの代償(意見と感情の違いについて)
共感教育としてのNVC 8
中立的な観察が共感に結びついていく(共感的なコミュニケーションの起こし方について)
共感教育としてのNVC 7
評価を交えずに観察したことを伝える(相手が抵抗を感じる評価について)
共感教育としてのNVC 6
強要・強制や支配構造も心の訴えを遠ざける(どういったコミュニケーションが、思いやる気持ちを妨げてしまうのかについて)
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