共感教育としてのNVC 12
感情を表現するエクササイズ(問題演習)
共感教育としてのNVC 11
感情を表現する語彙を増やす(特定の気持ちを示す言葉について)
共感教育としてのNVC 10
思うことと感じることの違い(「どう思うか」ではなく、「どう感じるか」の表現方法について)
共感教育としてのNVC 9
感情を表現しないことの代償(意見と感情の違いについて)
共感教育としてのNVC 8
中立的な観察が共感に結びついていく(共感的なコミュニケーションの起こし方について)
共感教育としてのNVC 7
評価を交えずに観察したことを伝える(相手が抵抗を感じる評価について)
共感教育としてのNVC 6
強要・強制や支配構造も心の訴えを遠ざける(どういったコミュニケーションが、思いやる気持ちを妨げてしまうのかについて)