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校種・学年:高等学校
教科:その他

島田修作先生による、アクティブラーニングを活用した小論文指導についての論文です。

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校種・学年:大学・短大
教科:その他

先生方に聞いた、実習生が陥りがちな6つの落とし穴を解説しています。これから教育実習に行く方、教師を目指す学生の方は、ぜひご一読ください。

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出品者:野櫻 慎二
校種・学年:高等学校
教科:その他、全ての教科で使える
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出品者:野櫻 慎二
校種・学年:高等学校
教科:その他、全ての教科で使える
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出品者:野櫻 慎二
校種・学年:高等学校
教科:その他、全ての教科で使える
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出品者:野櫻 慎二
校種・学年:高等学校
教科:全ての教科で使える、社会・地歴公民、その他
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出品者:荒木 泉子
校種・学年:高等学校
教科:その他
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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他、 ホームルーム(学級活動)
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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

教員のケア 1

教員のケア”シリーズの目的と概要

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

教員のケア 2

教員の勤務実態と背景(教員のメンタルヘルスに関する状況について)

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

教員のケア 4

教員に必要なケア(学校外部編について)

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

このセミナーを

Why(なぜやるのか)

What(なにをやるのか)

How(どのようにやるのか)

についての解説

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

教育目的を考えよう(シリーズ1回目):

そもそも目的とは何か?

なぜ目的を知ることが大事なのか?

目的と目標と手段の違い

について

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

教育目的を考えよう(シリーズ3回目(最終)): 

時代で変わらない教育目的

(いつの時代にも変わらない普遍的な人間にとっての学びの目的とは?)について

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

私たちの時代と教育2

グローバル化・複雑化する社会

(今日の社会の特徴)について

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

私たちの時代と教育3(シリーズ最終回)

高度情報化により何が変わるのか・格差の拡大による懸念について

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

教員のための会議ファシリテーション” 教育現場でも様々な会議があり、また生徒に話し合いを行わせる機会も多いいままで行ってきた会議をふりかえる会議をもっと生産性が高い良質のものにする会議におけるファシリテーションのノウハウを学ぶことについて

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

6つの具体的なこんな会議はNGについて

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

6つの具体的なこんな会議メンバーはNGについて

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

8つの具体的なこんな会議進行はNGについて

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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:その他

間違いなく良い会議になる具体的な会議(会議準備・会議進行・会議後)について

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