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教科別

出品者:LeRo.Chan
校種・学年:小学校
教科:国語
200 







出品者:荒木 泉子
校種・学年:高等学校
教科:その他、国語、道徳
300 


出品者:Deer&So
校種・学年:高等学校
教科:社会・地歴公民
300 

出品者:Mineral
校種・学年:中学校
教科:社会・地歴公民
350 

出品者:あおい
校種・学年:大学・短大
教科:専門分野、一般教養

大学や専門学校で音声学を教えるための教材です。国際音声字母 (IPA) の概略(特に子音の調音様式)を説明するときに使います。

(1)
390 

出品者:プリント職人
校種・学年:中学校
教科:英語

英単語プリント

400 

出品者:プリント職人
校種・学年:中学校
教科:英語

英単語プリント

400 

出品者:プリント職人
校種・学年:中学校
教科:英語

英単語プリント

400 

出品者:プリント職人
校種・学年:中学校
教科:英語

英単語プリント

400 

出品者:プリント職人
校種・学年:中学校
教科:英語

英単語プリント

400 

出品者:プリント職人
校種・学年:中学校
教科:英語

英単語プリント

400 

出品者:プリント職人
校種・学年:中学校
教科:英語

英単語プリント

400 


出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科: ホームルーム(学級活動)

共感教育としてのNVC 6

強要・強制や支配構造も心の訴えを遠ざける(どういったコミュニケーションが、思いやる気持ちを妨げてしまうのかについて)

500 

出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科: ホームルーム(学級活動)

共感教育としてのNVC 7

評価を交えずに観察したことを伝える(相手が抵抗を感じる評価について)

500 

出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科: ホームルーム(学級活動)

共感教育としてのNVC 8

中立的な観察が共感に結びついていく(共感的なコミュニケーションの起こし方について)

500 

出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科: ホームルーム(学級活動)

共感教育としてのNVC 9

感情を表現しないことの代償(意見と感情の違いについて)

500