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出品者:福島 毅
校種・学年:その他
教科:全ての教科で使える

授業デザイン基礎8

一斉型授業とは(一斉授業のメリットとデメリット)について

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授業デザイン基礎9

非一斉型授業とは(非一斉型のメリットとデメリットについて

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授業デザイン基礎10

対話型授業とは(対話型授業のメリットと課題)について

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ハーバード大学マイケル・サンデル教授の対話型授業

に必要な要素について

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家で動画による講義を受け、知識を習得し、教室では学んだことをもとに討論したり、

発展的な課題や演習に取り組む「反転授業」とはなにかについて

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海外・国内の反転授業の実例と効果例について

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授業デザインに関連して議論されていること(講義が先か?演習が先か?)について

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MOOCが現れた背景およびメリットと課題、今後について

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アクティブ・ラーニングの背景およびメリットや課題について

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アクティブラーニング導入のポイント

①問題発見や解決の要素

②学習者のアウトプットの要素

③対話、双方向の学びの要素

④「学び方の学び」の要素

⑤振り返り(リフレクション)の要素

について

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アクティブラーニングの実例および詳細について

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PBLの背景や実施の流れおよびメリットや課題について

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京都市立堀川高校と立教大学経営学部経営学科のPBL事例の共通点について

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eラーニング+対面授業のブレンド型授業の実際と、インストラクショナルデザインによる、

よりよい学習の環境を総合的なデザインについて

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授業でICT活用することの具体的なメリットと課題について

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3つの高校実践から授業とICT活用のこれからの方向性について

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アンプラグド(プラグレス)=電子機器を使わないこと

あえて、電子機器を使わないことについて

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①教育の目的や目標を常に意識

②社会背景や時代の必要性などを考慮

③学習コンテンツ(教材)の理解

④授業の手法{アクティブラーニング、反転授業、PBL、ICT活用など}の理解

⑤生徒のマルチプルインテリジェンスを理解「どの生徒にはどういうアプローチが有効か」

⑥現場環境の把握と改善(教材教具施設設備、予算や地域・社会人の人材、クラス規模、生徒学力など)

⑦計画立案力、計画実行力、振り返り力の向上を考慮したよりよい授業デザインについて

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これからの教員に新たに必要なつの能力・姿勢

①コミュニケーション

②ファシリテーション

③コーチング

④リフレクション

について

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ファシリテーション・コーチング・カウンセリングスキルの有効性と、ファシリテーションスキル 5つの基本
1 インストラクション(説明)
2 クエスチョン(質問)
3 アセスメント(評価)
4 フォーメーション(隊形)
5 可視化可聴化 コーチング・カウンセリングスキル

コーチング・カウンセリングスキル3つの基本
1 傾聴や観察

2 承認

3 質問

について

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信頼ベースの関係をつくるための傾聴的態度について

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意識的に聴けばこんな良いことがある信頼ベースが深まる

6つの傾聴セルフチェックについて

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具体的な9つの傾聴の在り方について

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メンタルモデルの強化と3つのメンタルモデルの注意点について

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